Asistente Materno Infantil y los/las niños/as. Asistente Materno Infantil en las Instituciones Educativas. La infancia como representación colectiva compartida. Las representaciones sociales según la escuela europea de Psicología social y su aplicación a la infancia. Efectos de las representaciones sociales imperantes. Sobre el conocimiento y la investigación científica acerca de la infancia. Representaciones y problemas sociales. ¿Qué situaciones sociales experimentadas por un conjunto determinado de personas llegan a ser consideradas o representadas como un problema social?. Representaciones sociales y actuaciones sociales ante los problemas. La penetración del principio de normalización en los programas de intervención social

Concepción de infancia. Importancia de la Primera Infancia. Características de los niños y niñas de 1 y 2 años. Interacciones de los niños y niñas de 1 y 2 años. Institucionalización de la Primera Infancia. El ingreso del niño y la niña al Jardín.La separación afectiva. Las habilidades sociales preescolares. La evaluación de las habilidades sociales. Tipos de Angustia. Angustia de Separación.

Desarrollo infantil. Definiciones Influencia en el desarrollo del niño. Desarrollo de las inteligencias en los niños. Diferencias entre crecimiento, desarrolllo y maduración, según la psicología evolutiva. Desarrollo y maduración, según la psicología evolutiva.El juego. Concepto. Importancia del juego: teorías, beneficios, clasificación: Experimentales, Juegos Reales, Juegos Colectivos, Juegos al Aire Libre, Juego Imitativo, Juego Social, Juegos Sociales con Lenguaje, Juego Rudo, Juego no vigilado en la vecindad.Características y clasificación del Juego Motor, de fantasía, simbólicos, de reglas, en construcción, en el desarrollo motriz

Estrategias del educador para potenciar el juego. El papel de las familias. Criterios de selección de juegos. Edades que aparecen. Tipo de juego. Ejemplos. Evolución del desarrollo motriz. Maduración neurológica. Características evolutivas. Desarrollo sensorial y perceptivo. Visión audición lenguaje y desarrollo comunicativo desarrollo de habilidades sociales y adaptativas

Maduración neurológica. Importancia del cerebro en el desarrollo motor y perceptivo infantil. El sistema nervioso central. Desarrollo del sistema nervioso. Maduración neurológica y dominio del cuerpo. Interacción con el entorno.

Metodologías de enseñanza. Aprendizaje. Estrategias Cognitivas, Meta Cognitivas, Lúdicas, metodológicas cognitivas. El proceso de enseñanza – aprendizaje. Fases del aprendizaje.La teprías del aprendizaje. Etapas de desarrollo de Piaget y el aprendizaje Ccomponentes del desarrollo cognitivo. La enseñanza de la pre – matemática. Objetivos de la enseñanza de la matemática. Los niños pequeños y el aprendizaje de la matemática Pensamiento operatorio y la noción de número. Colocar en series las dimensiones abstractas. Memorización de números. Reconocimiento de números. Correspondencia uno a uno. El espacio geométrico y sus propiedades. Relaciones y funciones. Secuencia para desarrollar la noción de conservación de cantidad. Correspondencia. Patrones. Noción de conservación de cantidad. Recursos didácticos Fundamentos psicopedagógicos de los materiales didácticos.